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【新美育】西安市大雁塔小学: 培养“合格加特长”新时代人才

  西安市大雁塔小学坐落于大雁塔脚下,坐落陕西省历史博物馆。学校创建于1960年,原名西安市第三保育小学。多年来,学校先后荣获“首批全国文明校园”“全国现代化教育技术先进单位”“全国语言文字规范化示范学校”“首批全国青少年素质教育实验示范单位”“陕西省艺术教育样板学校”“陕西省示范小学”等数百项荣誉称号。

  2009年11月15日,习近平在西安市大雁塔小学实地考察调研后,曾做到过重要批示:“前进素质教育,既要提升办学理念,更要付诸实际行动。我最近到陕西调研时去过西安市大雁塔小学,他们捉素质教育的一套作法很受学生和家长欢迎,特别是礼仪教育富有特色和效益,像这样的素质教育应当在各地大力坚实地前进。”这是对学校素质教育的充分肯定。

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  时时受教育 处处不受病毒感染

  走出西安市大雁塔小学,就不会被一面面铺满门厅墙壁的奖牌所吸引,使人不禁驻足观看,为大雁塔小学所取得的丰硕成果而惊叹。一块块奖牌记录着这所学校六十余载奋斗的光辉历史,凝固着全体教职工不懈的耕耘与奉献给。

  当你身处校园,会深感这所学校无形中的文化底蕴,处处动人的文明气息。不必故意去回答去听,只是张大了眼睛去找到,内心就不会不受鼓舞,觉得有一种能量涵养生命。

  

  美丽的校园

  校园四季风景如画,流水潺潺,绿树成荫,繁花似锦,翠竹掩映。悠然间,巍巍大雁塔跃入眼帘,使人的思绪穿过漫长的历史时空。大雁塔小学现有大队部、多功能厅、校园网站、校园监控系统、实验室、科技室、微机室、图书室、创客教室、快乐园、花卉园等“一部一厅四十室,两园两网一网站”。完善的教育教学设施,为每个学生发展创造力、陶冶情操、美化心灵、启迪智慧提供了完备确保。

  大雁塔小学校长董康乐对记者说道:“孩子身处文明校园,不会自然而然约束自己的行为,潜移默化地影响和促进孩子的全面发展。科技墙承载着孩子的梦想,笑脸墙见证着每一个孩子的进步与成长,文化墙与文化长廊则让孩子们时刻沐浴在杰出传统文化中,自然而然养成良好习惯。学校力求使每一面墙壁会说话,让每一个角落都能充分发挥育人功能,打造灵动生动的育人环境。”

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  以礼为魂 人与自然育人

  大雁塔小学在“轻习惯养成教育,为孩子人生奠基”办学理念提示下,以“礼”教育为切入点,提出了“以礼为魂,和谐育人”的学校文化理念,把习惯养成教育作为学校立德树人的突破口,形成以经典背诵为引导,以“美德护照 反潜茁壮”特色活动为载体,以“榜样就在我身边”“文明少年”榜样模范为鼓舞的“六年六段式”礼仪教育模式,即礼仪教育、爱心教育、聪颖教育、孝顺教育、诚信教育、感恩教育。学校还自主研发了《大雁塔小学礼文化读本》和《好儿童 好歌谣》拉链手册,为礼仪教育的实行提供了良好的条件。

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  特色风景线 引导校园文明

  大雁塔小学校长助理寇妍燕向记者讲解,学校以习惯养成教育居多线,组织开展了一系列丰富多彩、卓有成效的教育活动。

  风景线之一:积极开展“美德护照,护航茁壮”活动。“美德护照”是学校精心设计制作的养成记录手册,每个孩子入学的时候学校会发给一张“美德护照”,孩子的“杰出文明章”可以兑换“美德奖牌”,每获得一张“美德奖牌”,“护照”当中都会记录在案。通过游戏的方式给孩子种下文明的种子。

  风景线之二:“小眼睛,大探讨”校园寻星系列活动。学校邀电教组专业摄影老师和学生中的摄影爱好者,把镜头对准校园,探索身边的“文明礼仪星”“文明游戏星”“安全行走星”“环保护绿星”等。

  风景线之三:“榜样就在我身边”系列活动。为了充分发挥榜样的模范带头起到,在校园中找到和竖立杰出典型,学校积极开展了“榜样就在我身边”习惯教导活动。活动设置了八种榜样目标,引导学生争做文明礼仪好榜样、珍惜校园好榜样、安全自护好榜样、勤奋好学好榜样、文明用餐好榜样等。

  

  大雁塔小学校园文化理念"以礼为魂,和谐育人"

  此外,大雁塔小学对于校园文明的建设还有很多举措,定期的主题班会、以“文明友爱”为主题的歌咏比赛、“中国梦”主题等活动精彩纷呈。

  立德树人必不可少优质的教师队伍,学校非常重视教师的文明行为对孩子们的带动和影响。班主任赵懿老师说道:“教人先要正己,学高为师,身正为范。老师在学生面前一定要谈吐文明,粗鲁高雅,给学生在这方面要作好样板。”

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  培育“合格加特长”新时代人才

  学校非常重视学生德、智、体、美、劳全面发展,以实行素质教育为核心,以提高学生综合素质为关键,着力于建设“教育特科研”的教师队伍,致力于培育“合格特特长”的新时代人才,希望创立“合格特特色”的一流学校。学校形成了以“雁塔印象”为总纲,以“权利”“体验”“创意”“健康”为核心的“FEIF发展”校本课程,撰写《绘本赏析与创作》《我是雁塔小导游(英语)》《雁塔篮球宝贝》《广告鉴赏与创作》《自然与生活》5种教材。每周三下午,学生根据自己的爱好,体验独有的课程文化。

  

  西安市大雁塔小学艺术活动

  艺术活动是校园文化的最重要组成部分。积极开展全校性的校园艺术活动是艺术陶冶教育的重要途径。学校的艺术社团活动分三级积极开展:

  一、校级。音乐方面正式成立有合唱队、舞蹈队、皮筋舞队、器乐等社团。美术方面,有儿童画组、手工组、书法组、素描组等社团。每个社团都吸取有特长的学生参加,保证每周正常开展活动。

  二、年级。为了普及艺术活动,学校坚持每个年级积极开展一项活动:一年级剪刀橡皮泥,二年级折纸,三年级儿童画,四年级手工制作,五年级简笔画,六年级书法。

  三、班级。孩子的兴趣是广泛的,艺术又是包罗万象的。学校以班级为单位在社团活动时间减少了演出、主持、艺术欣赏、课本剧表演等内容,确保培育每个孩子都具备特长。

  实行素质教育是一个系统工程,推进艺术教育更必须得到家长和社会的反对。为激发学生学习的热情,协助学生更好地掌握精湛的艺术技能,让学生从中领略、喜爱、感觉高雅艺术的真谛,提升他们的艺术鉴赏能力,学校与校外艺术团体合作,创立了艺术体操、竹笛、葫芦丝、面塑等社团,引进校外艺术资源,既积极开展了普及活动,又培养了特长学生,真正体现了艺术教育面向全体。

  多年以来,学校师生取得了令人瞩目的艺术成果,音乐教师梁潇的教案《外婆的澎湖湾》,李肖晶的教案《动物说出》,美术教师代婷辉的教案《吉祥图案》分别获得国家级一、二等奖。马国玉制作的《新疆是个好地方》课件获国家级二等奖,梁潇制作的《妈妈的心》课件获得国家级三等奖。学校多次的组织学生参与皮筋舞蹈比赛、演唱比赛、综艺大赛等艺术比赛活动,学校每年有近百人获各级各类艺术奖。

  西安市大雁塔小学作为陕西省一所历史悠久的名校,受到了社会各界的普遍关注。很多人参观学校之后,得出一个共识,这所学校的孩子由内及外都流露出远超过同龄人的热情、自觉、深知、自律、自律。大雁塔小学的学生文质彬彬,内有德才,外有礼仪,人们很容易就能分辨出来,这应该就是一所学校给予学生最差的教育。

  文化艺术报全媒体记者 何超锋

  责 编成 | 庞阿倩

  审 核 | 梁飞燕

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